【MOOC研究】线上课程完成率低?哼哼

MOOC资讯


与传统课程相比,线上课程完成率过低一直为人诟病。根据美国宾夕法尼亚大学2013年的一份报告,对于他们在Coursera上开设的16门课程,只有4%的学习者最终获得了证书。哈佛大学在edX上的课程也只有6%的完成率。

Educause上新发表的一项研究里,哈佛大学的Justin Reich指出,目前的课程完成率计算方法只是简单地将获得证书的人数除以总注册人数,没有将学生自己是否真的有意获得证书考虑进来。

例如,对于edX平台上提供的来自哈佛和MIT的17门课程,有超过一半的注册者在开课1-2周后退出——他们根本就没想过要拿证书。



为了更好地理解学习者行为,Reich分析了9门哈佛大学MOOC课程的问卷调查和日志数据,以及学习者的学习动机:

  • 58%的学习者想要获得证书;
  • 25%的学习者只想来听课 (audit);
  • 14%的学习者还不确定;
  • 3%的学习者只是随便逛逛 (browse);

结果发现,对于想要获得证书的学习者,有22%最终获得了证书,这可比4%或6%强多了。至于来听课、不确定和随便逛逛的学生,不出意料,他们的完成率分别只有7.5%、10%和6%。

这告诉我们什么呢?Reich表示,对于线上课程,学习者在前两周参与度最高。如果想要提高完成率,课程设计者可以考虑如何在一开始吸引住学习者,让他们“欲罢不能”。同时,为什么那些想要获得证书的学习者中,有一些最终没有能够获得证书,或许更值得我们注意。



好啦,批评者们,现在你们还有什么好说?



--

本文编译自“Bostinno - Course Completion Rates Don't Really Matter When It Comes to Open Online Learning”。

点击这里查看更详细的报告。


所有评论(32条)

  • PuNaDSmile 1楼
    PuNaDSmile

    哼哼……哼得好……

    2014-12-11 11:58 举报
  • 玛雅蓝 2楼
    玛雅蓝
    至于来听课、不确定和随便逛逛的学生,不出意料,他们的完成率分别只有7.5%、10%和6%。

    这个比例还是很高,连随便逛逛的人都有6%的完成率,不知道他调查的课程总完成率是多少?

    2014-12-11 12:20 举报
  • chenwei 3楼
    chenwei
    引用@玛雅蓝 的话:这个比例还是很高,连随便逛逛的人都有6%的完成率,不知道他调查的课程总完成率是多少?

    这里有更详细的报告。9门课程的完成率从2%到11%,平均数是5.9%(Table 1. Descriptive statistics for the nine HarvardX courses)。Table 3 是学习意图和完成率,也是有高有低,Science & Cooking基本低于3%,Health and Society十几,平均下来得到7.5%、10%和6%。

    2014-12-11 12:32 举报
  • Itsukay 4楼
    Itsukay

    我记得有一个人说过:「MOOCs的课程选择是自主的,意味着如果学生不喜欢这门课程,右上角打叉,这样学生才能真正的找到自己喜欢的课程。」

    这个人是我。

    2014-12-11 13:54 举报
  • PuNaDSmile 5楼
    PuNaDSmile

    22%,7.5%,10%,6%……他们是怎么捏成4%的呢?每个都比4%高……

    2014-12-11 14:27 举报
  • chenwei 6楼
    chenwei
    引用@PuNaDSmile 的话:22%,7.5%,10%,6%……他们是怎么捏成4%的呢?每个都比4%高……

    我想我我知道问题出在哪了....

    学生学习动机是通过第一周课程里的问卷调查得到的。并不是所有学生都做了问卷,9门课程问卷填写率从5.7%-31.2. 填问卷这个行为本身就说明他们更可能获得证书。

    还有大部分人没有填问卷(也许他们注册以后就再没有点开过课程了),这些人我想超过9成没有获得证书。他们把整个完成率给拉低了。

    2014-12-11 15:01 举报
  • DerekLu 7楼
    DerekLu

    我想知道在那些买了Signature Track的人当中完成率是多少……

    2014-12-11 15:38 举报
  • chenwei 8楼
    chenwei
    引用@DerekLu 的话:我想知道在那些买了Signature Track的人当中完成率是多少……

    大约70%。不过这是13年4月的新闻了:

    or students who are paying $50 for the company’s new Signature Track program—which includes features designed as safeguards against identity fraud and cheating on examinations—the pass rates are even higher, at about 70 percent, Ms. Koller said.

    http://chronicle.com/blogs/wiredcampus/coursera-takes-a-nuanced-view-of-mooc-dropout-rates/43341

    2014-12-11 16:08 举报
  • DerekLu 9楼
    DerekLu
    引用@chenwei 的话:大约70%。不过这是13年4月的新闻了:

    太好了……买买买

    2014-12-11 16:15 举报
  • chenwei 10楼
    chenwei
    引用@Itsukay 的话:我记得有一个人说过:「MOOCs的课程选择是自主的,意味着如果学生不喜欢这门课程,右上角打叉,这样学生才能真正的找到自己喜欢的课程。」这个人是我。

    这个人说得好。。。。

    2014-12-11 21:35 举报
  • 在线人员 11楼
    在线人员
    引用@chenwei 的话:这个人说得好。。。。

    同上

    2014-12-12 00:38 举报
  • Doc.鹿仔 12楼
    Doc.鹿仔
    引用@Itsukay 的话:我记得有一个人说过:「MOOCs的课程选择是自主的,意味着如果学生不喜欢这门课程,右上角打叉,这样学生才能真正的找到自己喜欢的课程。」这个人是我。

    2333333333333

    2014-12-12 08:36 举报
  • 高加索羊 13楼
    高加索羊

    一般来说我自己听课的时候 会挑选有兴趣的题目听两三节课 然后在作出判断 知识储备够不够选修 教学方式够不够让我感兴趣 要不要修完 在这之后假使决定继续学习还是会尽量完成课程——作为轻微收集强迫症患者 还是对收集龙珠有很大的兴趣的 但是在这之前筛选过程中 会有很大一波课程学习了开头就会放弃 拉低了课程完成的数据 真是不好意思啊

    2014-12-12 11:22 举报
  • zzjalpaca 14楼
    zzjalpaca

    对于我来说,主要为了听课,我不愿意写作业,当然证书很难拿啦。只是为了自己兴趣,需要,不想变得那么功利,就是为了证书,况且证书并不能完全代表自己。

    2014-12-12 12:09 举报
  • chenwei 15楼
    chenwei
    引用@zzjalpaca 的话:对于我来说,主要为了听课,我不愿意写作业,当然证书很难拿啦。只是为了自己兴趣,需要,不想变得那么功利,就是为了证书,况且证书并不能完全代表自己。

    我觉得也不能说拿证书就是功利。为了兴趣学习和为了拿证书学习也不矛盾嘛,是可以兼得的。

    2014-12-12 12:20 举报
  • FelixDuan 16楼
    FelixDuan

    我觉得证书其实对我来说是努力学习的一个鼓励,倒不是功利不功利的事情,有一张证书可以给我继续学下去的动力,如果没证书的话,虽然说我也会学,但一般都会保存课程档案,有空的时候学一学,成绩反而变得没那么重要了,拖延症,本身准备把伯克利的作曲和音乐制作概论学了的,没有了完成声明,保存档案,有空看看吧。。

    2014-12-12 12:35 举报
  • yz-nini 17楼
    yz-nini

    唉,每次开课前后那长长的问卷啊。。。。

    2014-12-12 17:31 举报
  • chenwei 18楼
    chenwei
    引用@yz-nini 的话:唉,每次开课前后那长长的问卷啊。。。。

    其实是给他们做研究用的!

    2014-12-12 17:35 举报
  • Itsukay 19楼
    Itsukay
    引用@chenwei 的话:其实是给他们做研究用的!

    edX不同于coursera,他们更多的关注在MOOCs的教学方法等等发展问题上……所以UX什么的就都忽略了……

    2014-12-12 18:47 举报
  • yz-nini 20楼
    yz-nini
    引用@chenwei 的话:其实是给他们做研究用的!

    嗯啊,每次都努力填完的,就当回馈感谢课程组的啊。。。。只是吐槽一下问卷长度,嘿嘿。。。

    2014-12-13 15:30 举报
  • yz-nini 21楼
    yz-nini
    引用@Itsukay 的话:edX不同于coursera,他们更多的关注在MOOCs的教学方法等等发展问题上……所以UX什么的就都忽略了……

    超赞edX的课后设置,各种花样好喜欢。。。

    2014-12-13 15:31 举报
  • 年景凉 22楼
    年景凉

    给课程限定时间的好处是可以督促大家努力告别拖延症,但是同样的,对于正在大学学习的学生来说,除去上课、作业、社团活动和科研的时间,无法保证还能剩余足够的时间来完成MOOC上的课程与任务。空余时间多的时候会多学一些,忙碌的时候会把MOOC搁置。所以有的时候并不是因为无法坚持而放弃课程,而是想把线下的工作和生活做好之后再到MOOC上学习新的知识。

    2014-12-13 16:22 举报
  • Itsukay 23楼
    Itsukay
    引用@年景凉 的话:给课程限定时间的好处是可以督促大家努力告别拖延症,但是同样的,对于正在大学学习的学生来说,除去上课、作业、社团活动和科研的时间,无法保证还能剩余足够的时间来完成MOOC上的课程与任务。空余时间多的时候...

    但是MOOCs的课程基本都是名校课程,并不比本校的差?如果完成本校的课程再去学MOOCs会不会浪费更宝贵的时间?

    2014-12-13 16:26 举报
  • 年景凉 24楼
    年景凉
    引用@Itsukay 的话:但是MOOCs的课程基本都是名校课程,并不比本校的差?如果完成本校的课程再去学MOOCs会不会浪费更宝贵的时间?

    确实是名校的课程,但是本校也有许多炒鸡棒的老师~我在MOOC上学的课程和我的专业相关性正在向0无限逼近中- -…所以来说,MOOC对于我而言,是满足我专业之外的兴趣的很好的平台。

    2014-12-13 16:29 举报
  • sunny_47345 25楼
    sunny_47345

    之前试了一下刷证,果然看着证书毫无成就感反而心生厌恶。。

    所以感兴趣能坚持拿下证书是最好。但在证书还没太大功利作用时,作为上班族的我是不大会为了证书而刷证书的。还有个实际困难是如果时间和精力实在不足以跟下一门课,我宁可等下次开课也不打算勉强刷个证书出来。但是也会把资料保存起来作储备粮。


    2014-12-13 19:39 举报
  • 零弦 26楼
    零弦

    - -啊我本来是想学一些理科东西的..例如编程和金融类..但是老师讲的好高大上啊..要不是听懂了自己不会做就是没有基础打底压根全部不明白。。。_(:з」∠)_一定是找错了方向。

    2014-12-13 19:56 举报
  • 晕迷DE兔子 27楼
    晕迷DE兔子

    有些课预告做得很不错,一开始也确实很有热情;真的开讲了,就会发现各式各样的问题。一旦第二周没跟上进度,后面再回归基本上是不可能的……

    再说了,如果高校课程的目标是全民普及教育,那高考这样的东东到底设计了是为的什么……

    另外为了证书去听课真的有意思吗?

    2014-12-14 00:07 举报
  • Itsukay 28楼
    Itsukay
    引用@零弦 的话:- -啊我本来是想学一些理科东西的..例如编程和金融类..但是老师讲的好高大上啊..要不是听懂了自己不会做就是没有基础打底压根全部不明白。。。_(:з」∠)_一定是找错了方向。

    唉?如果是这样的话可以尝试加入一些学习小组啊~我有一些QQ学习群的群号……不知道你是高中生还是?

    2014-12-14 00:11 举报
  • Itsukay 29楼
    Itsukay
    引用@晕迷DE兔子 的话:有些课预告做得很不错,一开始也确实很有热情;真的开讲了,就会发现各式各样的问题。一旦第二周没跟上进度,后面再回归基本上是不可能的……再说了,如果高校课程的目标是全民普及教育,那高考这样的东东到底设计了...

    事实上,根据edX的大大发的一篇文章,他有提供一些数据:

    Data collected from edX shows that approximately 56 percent of learners rated "gaining understanding of the subject matter for lifelong learning," as an extremely important reason for taking an edX course, and another 57 percent cite "learning from the best professors in the world." However, only 27 percent rated "earning a certificate of mastery to add to my professional credentials," as an extremely important reason for enrolling in a course.

    2014-12-14 00:14 举报
  • PuNaDSmile 30楼
    PuNaDSmile
    引用@chenwei 的话:我想我我知道问题出在哪了....学生学习动机是通过第一周课程里的问卷调查得到的。并不是所有学生都做了问卷,9门课程问卷填写率从5.7%-31.2. 填问卷这个行为本身就说明他们更可能获得证书。还有大部...

    哦~

    2014-12-14 17:08 举报
  • huanrui 31楼
    huanrui
    引用@零弦 的话:- -啊我本来是想学一些理科东西的..例如编程和金融类..但是老师讲的好高大上啊..要不是听懂了自己不会做就是没有基础打底压根全部不明白。。。_(:з」∠)_一定是找错了方向。

    编程跟金融类对于没有基础的人而言,本来就是难的。


    2014-12-14 22:05 举报
  • 埃兰迪尔之光 32楼
    埃兰迪尔之光
    引用@huanrui 的话:编程跟金融类对于没有基础的人而言,本来就是难的。

    大部分课本身就是大学正规课程的简化版,很可能有不少先修课要求的。毕竟一口不能吃成胖子。

    2014-12-20 03:21 举报
社区首页

京ICP证100430号    京网文[2015] 0609-239号    新出发京零字东150005号     京公网安备11010502007133号 ©2017果壳网

关于我们 新手指南