Inspiring Leadership through Emotional Intelligence普通证书 签名认证

通过情商实现鼓舞人心的领导

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Inspiring Leadership through Emotional Intelligence中文字幕

8.0 (39人)

  • 知识量:8.4
  • 教师参与:8.1
  • 趣味性:8.1
  • 课程设计:8.2

难度:一般

开始时间:2016-08-22

持续时间:8.0周

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虽然老师大部分都是在理论性讲解,摆数据,可是我们可以从这些里面体悟出一些道理。不像人生金句那样,这里有数据,有方法,有成体系的研究。总会有些内容可以启发你的思考。总的来说,这门课会带来非常多的正能量!

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优秀的领导者通过情感激励我们。他们与他人建立深厚的情感联系(即共鸣),他们自己的情商水平使他们能够建立并发展这些共鸣关系。他们通过正念,希望,共情和玩兴,使用情商以形成亲和型领导。不幸的是,很久以来,由于长期的慢性压力,很多处在领导职位的人和应向他人提供帮助的人(如医生,老师,教练等)无法发挥出他们的作用。但是,人类可以通过神经、激素和情绪进行自我恢复。
课程基于几十年来对情商能力的研究,以及关于其发展的纵向研究展开,考察共鸣和开展“亲和型领导”的能力,情商以及对正念、希望和共情的体验之间的关系。学习者将运用最新的神经科学,行为学,组织学和心理学研究,了解积极情感吸引的相关知识,并体会积极情感吸引是个人、组织或团体做出持久的符合期望的改变的必要起点。
这门课由9节课组成,每节课包含3个左右的模块,持续约8周时间。每个模块都包含视频、指定阅读材料和推荐阅读材料、反馈练习题、撰写个人日记和论坛讨论。每节课都包含一个个人学习任务,以测试学习者对课程内容的理解。


授课大纲
第一周:第一课:亲和型领导力和其蕴含的神经科学
模块1.1 什么是卓越的领导力
模块1.2 亲和的领导者与周围的人一起经历希望,共情,正念和玩兴
模块1.3 亲和型领导力中的神经科学

第二周:第二课:自我恢复以抵抗慢性压力
模块2.1 情绪是会传染的
2.2 压力和自我恢复
2.3 自我恢复和建立亲和型关系的策略

第三周 第三课:情商和它与领导力的关系
模块3.1情商能力,社交能力,认知能力
3.2不同工作场合的情商,社交能力是可以被培养出来的

第四周:第四课:激发持久发展、成长与学习的积极性
模块4.1 人们和周围激励你的人,目标改变理论(ICT)
模块4.2 积极情感吸引PEA和消极情感吸引NEA

第五周:第五课:培养共情以激发持续的学习和发展
模块5.1医生/病人,老师/学生间的研究和培养PEA中的神经科学依据
第六课:相互培养:从朋友那获得一些帮助
模块6.1 回顾和评审一篇关于培养共情的随笔

第六周:第七课:通过希望和愿景来促进改变—ICT的第一个发现
模块7.1 理想的自我与现实自我间的冲突
模块7.2 理想自我/个人愿景的构成
模块7.3树立你的个人愿景,包括人生层面和职业生涯层面

第七周:第八课:持续的、符合期望的改变的多重属性
模块8.1 多重改变:亲和型领导力和社会认同团体
8.2培养团队和组织中的共同愿景
8.3关于共同愿景影响的最新研究
8.4 团队的改变(披头士乐队vs滚石乐队)以及营造社会认同感(星舰迷vs苹果用户)

第八周:第九课:真实自我与学习计划-ICT的第二、三、四个发现
模块9.1 真实自我vs虚假自我,以及学习计划(非成绩提高计划)
9.2 实验与实践
9.3回顾


先修要求
这门课没有基础要求。不过,课程目标群体是高年级在校大学生、毕业生或专业人士、主管,因此我们期望课程修习者能达到大学本科水平,并能够运用英语流畅地进行写作和阅读。


参考资料
学生应该在每单元课程开始前,或每单元课程结束后下一单元开始前阅读指定阅读材料。
推荐阅读材料与补充阅读可以在任何时候阅读。


授课形式
这门课由9节课构成。每节课程包括2-4个模块,每个模块都有一个视频,一个附加的反馈练习题,这个练习题应该在此模块进行时完成,课后还有一个个人学习任务。我们鼓励学生写下学习课程时每天的想法、观察结果和经历。
在高阶实习部分,会有三个实践学习作业,包括与你的同事、家人或生活中的其他人进行交谈。比如,第五课后的实践学习作业要求你执行两个训练并写一篇小短文。如果你选择了这项作业,它会被这门课的其他同学阅读和批改。我们期待学生能针对视频、阅读材料、个人和实践学习练习和反馈练习题,在线上讨论区中提出自己的见解,想法和例证。
每一周结束会有一个小测试。最终成绩由5个个人学习任务(40%),7周的小测验(20%),论坛参与度(20%),和期末考试(20%)构成。如果你完成了3个实践学习任务,就可以在证书上获得“杰出”称号。


常见问题解答

完成这门课后,我会获得修业证明吗?
是的。
任何成功修完课程的学生都会获得有教师签名的修业证明证书。如果学生成功完成了三个实践学习任务,证书上会有“杰出”字样
签名证书也是一种选择。签名证书会给你提供一个机会,通过获得认证证书以让成功修习课程获得更高等级的认可。

上这门课我需要什么资源?
对这门课来说,你需要的只是网络,和在线阅读并参与讨论那些有意思的资料的时间。

这个课最酷的是什么?
在这门课中,你将探索领导力这个人生经历的秘密。你将会学习如何抵御慢性压力的伤害,从而成为对学习和改变更开放的人,同时让你的身体和思想重生(更不用说你的心灵和精神了)。你将学习到有助于进行持久的符合期望的改变的管理学、心理学、教育学、和医学理论与研究。

我能学以致用吗?
当然。每个模块和课程都会包括反馈练习和实践学习作业,来帮助你在工作中、家庭生活中
理解并实践这些理念。你会学到自我恢复、激发希望与愿景、充满正念、传播共情和变得活泼的技巧——它们能建立起你的情商,并且改善你的人际关系!

我是否可以根据最新研究设计可能的新研究?
当然,我们会解释在当前的最新研究中涉及的非正式人际关系发展。这些会使你识别一些可能有助于你未来研究的研究设计。

这门课可以使用其他语言学习吗?
视频只录制了英文版,但是在CC选项中,可以选择中文字幕或者俄文字幕。


翻译:@你那么好我用一生祈祷

课程点评 写点评

综合评分:8.0难度:一般

  • 知识量:8.4
  • 教师参与:8.1
  • 趣味性:8.1
  • 课程设计:8.2
  • 讲解清楚 5
  • 偏理论 4
  • 老师牛 4
  • 干货 2
  • 作业难 1
  • 入门级 1

精彩点评

  • 行者宙斯
    行者宙斯 在上课

    以我自己为例,这堂课我已经上了将近一半了,它现在也差不多结束了,我目前的感觉是很值得学。这门课是英文授课,附带有中文字幕。 为什么我说这堂课很值得学,是因为在国内,领导力这个词尽管被使用烂了,但我们还是没有领会其核心。它不在于忽悠别人去做你想让他们做的事,而在于真正珍惜每一个不同的人的独特之处,并且想办法给他们创造舞台或机会,为了他们可以实现自己而去领导他们前进,有时候他们的确是为你工作的,有时候他们是你的同事,有时候他们甚至可以是你的长辈、前辈。为什么人们会听你的呢,因为你为了大家好——领导力,我想真正的要义在这里。 你是初中生,我猜想你已经知道班上有些同学不用当什么班级干部委员就很有威信,有些人即使当了也名不副实,这也是有一些领导力天分的差别。但是领导力归根到底还是讲如何处理和他人的关系,让别人与你实现共鸣。 我觉得我说这些话完全是从人生经历中提取的经验和教训。当然我天生也是普通人一个,很早就很羡慕那些有领导魅力的人,后来上大学开始钻研这个,现在已经有一点点明白了,原来当一个好的领袖,不是骗人,而是必须自己要懂很多东西,也要用心和周围的人相处。这样即使你什么头衔也没有,人们都愿意和你在一起,愿意跟你合作,你会为自己创造很多机会。 这就是我一个25岁的人想要对你说的,因为你既然已经来到MOOC平台,说明有初步的好奇心,想要探索课本之外的知识和世界,我建议你看看这些视频,如果真的不合你意再放弃学下去也不迟的。 还有一点,我可能有点武断,不知当说不当说,我觉得任何事情存在都是有它合理性的,鸡汤类的东西我不反对,因为它简单、美好,人们有时候真的不需要很复杂的指示,因为每个人都足够聪明和强大,能解决自己人生问题,只是不自信罢了。鸡汤的存在是为了激活人的自信和希望的。另一方面,任何事情都有好,和不好,只是看合适不合适自己罢了,你来问这个东西值不值得看,倒不如自己看一看,这样会更加有感触,再往后你的人生会充满类似的疑问——我该不该学这个专业、该不该交这个(男)女朋友、该不该换工作、该不该……任何事情都没有绝对的答案,别人也无法给予你真正的答案。本来对于选课,我觉得可以参考的意见是那些交流自己学习体会的人,如果有人自己也没有看过,你听了之后信了,错过一个打开自己眼界的机会不是有点可惜了么。 我也曾经是初中生,了解想要探索世界的心,而且我想要鼓励你继续下去。@耳边风声

  • 行空天牛。
    行空天牛。 已完成

    Still have a lot of refer docs remaining needed to be read, got the certificate though...

    晒证书 Inspiring Leadership through Emotional Intelligence Inspiring Leadership through Emotional Intelligence
  • 你那么好我用一生祈祷
    你那么好我用一生祈祷 已完成

    虽然老师大部分都是在理论性讲解,摆数据,可是我们可以从这些里面体悟出一些道理。不像人生金句那样,这里有数据,有方法,有成体系的研究。总会有些内容可以启发你的思考。总的来说,这门课会带来非常多的正能量!

    晒证书 Inspiring Leadership through Emotional Intelligence Inspiring Leadership through Emotional Intelligence

最新点评

  • 任立志
    任立志 已完成

    很好用,对实际工作具有很强的指导作用,对于新晋管理干部在实际工作中有很大的启发,很好,推荐大家都好好学习一下!

    2016-06-15 16:49 1
  • 紫盈丫头
    紫盈丫头 已完成

    优秀的领导者通过情感激励我们,学习路线清晰,教学形式丰富,作业考试设计用心,能达到课程目标,有很大收获。

    2016-05-31 11:12 0
  • 旺達
    旺達 已完成

    总体来说,课程非常不错,很多理论和实例的介绍都很有实践意义,尤其是对工作中的管理水平的提高有着至关重要的作用。

    2016-05-30 23:52 0
  • Diana哈比
    Diana哈比 已完成

    从很理论的角度讲心理讲情商讲如何做leader做mentor。很多新的的信息和感触。不过真是比较偏怎么longer term mentor而不是怎么daily leadership.

    2015-11-30 13:52 0
  • martina_choi
    martina_choi 已完成

    觉得很震撼,把领导力研究得如此深入。 我承认我上这门课前真的误解了领导力,在第一节课即被告知,情绪是领导力的关键,这一点我是从来没有想过。在国内很多时候我们都直接把领导力对等于一个人的工作能力,而忽视了人与人之间的关系。除了领导力,这门课最后几章也帮助我们反思自己,认识自己。每一个理论都有研究和数据支撑,并非鸡汤。如今关于PEA和NEA的理论已经深深烙印在脑中了,这门课除了领导力也同样适用于心理学、市场营销学。最后拿100分很容易,但这门课的意义与收获远远大于分数。 补充:拿100分的另一个好处是 后来被coursera挑选去做一门尚未面世的新课的beta tester去了

    晒证书 Inspiring Leadership through Emotional Intelligence Inspiring Leadership through Emotional Intelligence
  • cSynge
    cSynge 已完成

    课程作业和需思考的东西较多。如果按照老师要求来做、收获肯定不少,更重要是了解理论後的实践(工作及生活)!值得用心学

    2015-07-08 15:15 0
  • Calene
    Calene 已完成

    很有用,学到的内容对个人生活的启发不少,让我知道那些素质对于个人情感的影响及改善的途径,进而改善自己的工作表现。如果是管理者的话应该有更多启示,尤其在vision方面,推荐

  • LXW_5766
    LXW_5766 已完成

    老爷爷上课很有趣,很多时间其实都用来启发个人的梦想和规划了,做好自己才能做好领导嘛。 有字幕很好理解,老爷爷很多旁征博引,但课外的资料我没时间就没看了,不影响完成日常基本作业 有几个较大的要与人沟通和记录的来不及做,未来慢慢完成吧

    2015-05-09 21:23 0

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