全球化與多元文化普通证书

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全球化與多元文化中文授课

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难度:暂无

开始时间:2015-03-02

持续时间:20.0周/每周1.0小时

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本課程係「全球化與在地文化」課羣之第一年課程。為使廣大的華人社會能夠掌握全球化的演變與趨勢,瞭解其對在地生活的衝擊,思考安身立命與因應之道,本課羣提供了四年一貫的相關課程。在第一年,以「全球化與多元文化」為導論性課程,包含三大進度:全球化的淵源-世界文明史;全球化的理論反思-馬克思理論、後殖民理論;全球在地化。第二、三、四年再進一步深入討論「全球化的衝突」、「全球化下的臺灣」,以及「全球化下的高雄」。

評分標準

  • 作業:(進行方式及成績比例)

    每週4個單元,每個單元後所附上的評量。成績比例:20%。
  • 期中考:(範圍、方式及成績比例)
    本課程設定透過2次考試來檢測學生的學習成效。每次考試,學習者必須在時限內連到平台上進行測驗。測驗內容包含選擇題及申論題,在評分上,系統將針對可以自動評分的題目進行自動評分;申論題部分,採以同儕互評的機制由學生與老師按比例來評分。
    成績比例:20%。
  • 期末考:(範圍、方式及成績比例)
    本課程設定個別書面報告1份,作為課程總結性評量。課程結束後,學生需繳交一份成果報告(A4格式,7-10頁),存成PDF檔繳交,報告格式(標題、字型大小、行距等)將於公佈於教學平台。
    成績比例:40%。
  • 討論區互動事項:
    學習者於學完每周進度後,務必到討論區發表1則回覆(字數限500字以上),並回應其他同學發言2則(每則字數限200字以上),系統設定有自動計算機制,學習者必須完全完成以上任務,始得進入下週課程進度。特別是針對要求從自身的觀察經驗進行討論的週次,將設計同儕互評。

成績比例:20%。





先修科目或先備能力



建議參考書目
BECK, Ulrich著,孫治本譯,(1999)。《全球化危機》。台北:台灣商務。
HIRST, Paul and Grahame Thompson著,(2004)。《全球化迷思》。台北:群學。
MATTELART, Armand著,繆詠華、廖潤珮譯,(2011)。《文化多元性與全球化》。台北:麥田文化。
劉增泉,(2007)。《世界文化史》。台北,五南出版社。


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